Organizadores e ativistas estudantis s\u00e3o uma grande faceta do nosso trabalho de constru\u00e7\u00e3o de movimentos, assim como muitos dos nossos clientes. Isso faz sentido, \u00e9 claro \u2014 n\u00e3o apenas a maioria da equipe e do conselho do CLDC aprimorou suas habilidades de organiza\u00e7\u00e3o de movimentos enquanto estavam na faculdade, mas estatisticamente, os anos entre 18 e 28 s\u00e3o quando muitas pessoas encontram sua paix\u00e3o e t\u00eam tempo e espa\u00e7o em suas vidas para se dedicar mais plenamente ao ativismo. Some a isso os amigos para a vida toda e os amores com os quais voc\u00ea se conecta fortemente enquanto trabalha em uma campanha intensa nessa idade, e voil\u00e0 \u2014 o futuro dos movimentos de justi\u00e7a ambiental e social est\u00e1 enraizado nessa demografia.<\/p>\n
\u00c0 medida que os estudantes retornam aos campi neste outono, quisemos dedicar o blog desta semana a algumas dicas e armadilhas do ponto de vista do CLDC nas interse\u00e7\u00f5es entre a lei e a organiza\u00e7\u00e3o de movimentos em v\u00e1rios espa\u00e7os de movimento.<\/p>\n
J\u00e1 disse isso antes e repito: Conhe\u00e7a sua hist\u00f3ria ou voc\u00ea estar\u00e1 fadado a repeti-la. <\/b><\/p>\n
Isso n\u00e3o significa \u201crepetir o que fizemos nos anos 90\u2019. Pelo contr\u00e1rio. Precisamos urgentemente (tipo para ontem) de novas ideias, estrat\u00e9gicas e din\u00e2micas para salvar o mundo e todos os seres vivos. O Estado sabe o que fizemos nos anos 90; essas t\u00e1ticas foram expostas e integradas ao conhecimento institucional do governo (basta fazer um pedido de registros p\u00fablicos sobre algo daquele per\u00edodo se voc\u00ea n\u00e3o acreditar em mim). E, embora tenhamos obtido algumas vit\u00f3rias bem grandes, tamb\u00e9m sofremos perdas. N\u00e3o h\u00e1 necessidade de romantizar demais o ativismo de gera\u00e7\u00f5es anteriores, mas h\u00e1 li\u00e7\u00f5es importantes a serem aprendidas que o tornar\u00e3o melhor, mais forte e mais resiliente diante da repress\u00e3o estatal cada vez maior. Ao se dedicar \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o e ao ativismo, entre em contato com outras gera\u00e7\u00f5es \u2014 pe\u00e7a recomenda\u00e7\u00f5es de livros, ligue ou agende um hor\u00e1rio para nos entrevistar. N\u00e3o morderemos, podemos divagar e provavelmente o conectaremos a outros que n\u00e3o apenas ter\u00e3o conhecimento para compartilhar, mas que tamb\u00e9m poder\u00e3o se tornar partes integrantes de suas redes de apoio de longo prazo.<\/p>\n
2. Conhe\u00e7a seus Direitos Fundamentais e Riscos ao se Engajar em Ativismo Pol\u00edtico<\/b><\/p>\n
Antes, algumas informa\u00e7\u00f5es legais b\u00e1sicas eram ensinadas em aulas de educa\u00e7\u00e3o c\u00edvica no ensino m\u00e9dio, mas est\u00e3o sendo intencionalmente apagadas de nossa supostamente sociedade democr\u00e1tica. Como o Estado n\u00e3o quer que saibamos essas informa\u00e7\u00f5es, torna-se ainda mais imperativo que voc\u00ea as aprenda, as conhe\u00e7a e as ensine frequentemente a outros. Tais informa\u00e7\u00f5es cobrem perguntas como: Quando voc\u00ea tem que responder a uma pergunta de um policial? Sob quais circunst\u00e2ncias um policial pode deter ou prender voc\u00ea? Quais leis ou proibi\u00e7\u00f5es podem impactar sua escolha de estrat\u00e9gias e t\u00e1ticas? Muitos estatutos, ordenan\u00e7as e decis\u00f5es judiciais s\u00e3o espec\u00edficos do estado ou at\u00e9 mesmo da cidade, portanto, voc\u00ea precisa saber quais s\u00e3o as \"minas terrestres\" legais onde voc\u00ea est\u00e1 agindo. Por exemplo, no Oregon, apenas o motorista de um ve\u00edculo ou uma pessoa consumindo \u00e1lcool deve fornecer sua carteira de motorista ou uma identidade com foto a um policial se estiver sendo detido; outros estados t\u00eam leis diferentes que regem isso. Em algumas cidades, atualmente \u00e9 ilegal usar m\u00e1scara ou protestar em uma \u00e1rea residencial; alguns estados criaram leis de invas\u00e3o de propriedade mais severas se voc\u00ea estiver perto de oleodutos ou trilhos de trem. Cabe aos organizadores fazer a pesquisa necess\u00e1ria para entender no que est\u00e3o se metendo antes de mergulhar. Queremos garantir que as pessoas estejam consentindo com os riscos que est\u00e3o dispostas e capazes de correr por uma causa. Se as pessoas forem jogadas na forca sem seu conhecimento e consentimento, perdemos participantes a longo prazo e, muitas vezes, ativistas despreparados podem acabar cooperando com o Estado, em detrimento do movimento ou da comunidade.<\/p>\n
3. Conhe\u00e7a os Riscos e Potenciais Consequ\u00eancias do Ativismo no Campus<\/b><\/p>\n
**Saiba como consultar as regras e processos que se aplicam \u00e0 SUA faculdade ou universidade \u2014 eles s\u00e3o frequentemente encontrados no seu MANUAL DO ESTUDANTE. A vaga apar\u00eancia de devido processo concedida aos alunos varia enormemente quanto aos seus direitos, prazos, audi\u00eancias, puni\u00e7\u00f5es, etc. Na maioria das vezes, os alunos n\u00e3o t\u00eam aconselhamento jur\u00eddico para auxili\u00e1-los quando s\u00e3o for\u00e7ados a participar de processos disciplinares. Por exemplo:**<\/p>\n
A. Conhe\u00e7a seus direitos de se reunir e realizar protestos:<\/p>\n
1) Alunos de escolas p\u00fablicas ter\u00e3o mais prote\u00e7\u00f5es da Primeira Emenda (1A) em compara\u00e7\u00e3o com escolas particulares.<\/p>\n
2) Os alunos do ensino m\u00e9dio ou do ensino fundamental e m\u00e9dio podem ter direitos mais limitados, especialmente no que diz respeito aos direitos de reuni\u00e3o e de express\u00e3o no campus.<\/p>\n
3) Dependendo de onde, quando e como voc\u00ea protestar, at\u00e9 mesmo as universidades p\u00fablicas podem estabelecer alguns limites razo\u00e1veis e estritamente espec\u00edficos ao seu protesto, mas n\u00e3o podem restringir as opini\u00f5es que voc\u00ea expressa.<\/p>\n
B. Direitos \u00e0 liberdade de express\u00e3o:<\/p>\n
Nas escolas p\u00fablicas, voc\u00ea geralmente tem o direito de se manifestar, desde que n\u00e3o perturbe de forma substancial ou significativa o funcionamento da escola. Algumas situa\u00e7\u00f5es que podem ser consideradas perturba\u00e7\u00f5es substanciais ou significativas s\u00e3o: bloquear entradas e sa\u00eddas; atrapalhar as aulas saindo da sala ou fazendo barulho suficiente para interromper uma aula; subir em estruturas e propriedades da escola ou vandaliz\u00e1-las; discurso de \u00f3dio e bullying; amea\u00e7as de viol\u00eancia; ou infringir a lei.<\/p>\n
Nas escolas p\u00fablicas, a censura ou as proibi\u00e7\u00f5es \u00e0 liberdade de express\u00e3o devem ser \u201cneutras em rela\u00e7\u00e3o ao conte\u00fado\u201d, o que significa que as autoridades normalmente n\u00e3o podem tomar partido por um lado e proibir o outro. Por exemplo, \u201ctodos os cartazes com mais de 12 polegadas s\u00e3o proibidos\u201d pode ser considerado neutro em rela\u00e7\u00e3o ao conte\u00fado, mas \u201ctodos os cartazes em apoio \u00e0 Palestina s\u00e3o proibidos\u201d seria inconstitucional, pois demonstra parcialidade em rela\u00e7\u00e3o a um \u00fanico ponto de vista.<\/p>\n
At\u00e9 mesmo escolas particulares podem oferecer prote\u00e7\u00f5es \u00e0 liberdade de express\u00e3o. Para saber como uma determinada institui\u00e7\u00e3o se classifica no que diz respeito ao respeito aos direitos de liberdade de express\u00e3o dos alunos, consulte o site da FIRE: https:\/\/rankings.thefire.org\/rank<\/a>. Essa organiza\u00e7\u00e3o tem muitas informa\u00e7\u00f5es e recursos excelentes que os organizadores universit\u00e1rios podem conferir!<\/p>\n 4. Quais formas de protesto n\u00e3o s\u00e3o protegidas?<\/b><\/p>\n A Primeira Emenda n\u00e3o protege condutas ilegais. Se, durante um protesto, voc\u00ea se envolver em condutas que violem a lei \u2014 como bloquear estradas ou entradas, invadir propriedade privada (n\u00e3o sair quando for instru\u00eddo a sair), vandalismo ou dano \u00e0 propriedade, ou consumo de \u00e1lcool por menores de idade \u2014 voc\u00ea pode enfrentar pris\u00e3o e\/ou procedimentos disciplinares no campus. Outras condutas (incluindo discurso) n\u00e3o protegidas que podem levar \u00e0 pris\u00e3o ou a\u00e7\u00e3o disciplinar incluem:<\/p>\n 5. As consequ\u00eancias dos protestos no campus em poucas palavras<\/b><\/p>\n A. Disciplina no campus, suspens\u00e3o, expuls\u00e3o:<\/p>\n Isso varia bastante, mas pode ter s\u00e9rias consequ\u00eancias para sua forma\u00e7\u00e3o, aux\u00edlio financeiro, moradia e outros aspectos da sua vida.<\/p>\n B. Pris\u00e3o, processo penal ou condena\u00e7\u00e3o criminal em \u00e2mbito estadual ou local:<\/p>\n Ser preso, intencionalmente ou n\u00e3o, \u00e9 um grande compromisso. Se voc\u00ea for acusado de um crime, poder\u00e1 ter condi\u00e7\u00f5es pr\u00e9-julgamento que restrinjam sua capacidade de continuar organizando protestos ou correr o risco de ser preso enquanto seu caso estiver pendente (isso inclui restri\u00e7\u00f5es de viagem); seu caso criminal pode levar meses ou um ano para ser totalmente resolvido; voc\u00ea ser\u00e1 obrigado a comparecer a v\u00e1rias audi\u00eancias judiciais e a v\u00e1rias reuni\u00f5es ou liga\u00e7\u00f5es com seu advogado. Se voc\u00ea for condenado por um crime, ou se resolver seu caso atrav\u00e9s de algum tipo de acordo de desvio, ter\u00e1 restri\u00e7\u00f5es adicionais em seu direito de continuar protestando enquanto estiver em desvio ou liberdade condicional. Voc\u00ea pode ter que cumprir pena de pris\u00e3o, pagar multas, pagar restitui\u00e7\u00e3o ou outras san\u00e7\u00f5es potenciais. Voc\u00ea pode acabar com uma condena\u00e7\u00e3o em seu registro que pode ter outras consequ\u00eancias colaterais, incluindo licenciamento profissional, imigra\u00e7\u00e3o, ofertas de emprego, etc. Frequentemente, voc\u00ea pode \u201climpar\u201d seu registro ap\u00f3s um certo tempo ter passado, apagando a pris\u00e3o e\/ou a condena\u00e7\u00e3o de seu registro.<\/p>\n 6. Antes de recorrer ao sistema jur\u00eddico, considere o seguinte:<\/b><\/p>\n 7. Seguran\u00e7a digital e conscientiza\u00e7\u00e3o<\/b><\/p>\n Nossos celulares armazenam uma enorme quantidade de contatos, fotos e v\u00eddeos, conversas e grupos de bate-papo, al\u00e9m do hist\u00f3rico de buscas na internet, que, obviamente, pode conter informa\u00e7\u00f5es privadas e se tornar muito problem\u00e1tico se cair nas m\u00e3os de nossos advers\u00e1rios. Eles tamb\u00e9m s\u00e3o dispositivos de rastreamento por GPS que monitoram quando e para onde voc\u00ea vai. A CLDC tem numerosos treinamentos de Seguran\u00e7a Digital<\/a>, atualizados regularmente. Tamb\u00e9m disponibilizamos esses recursos em seguran\u00e7a de celulares e dispositivos digitais<\/a> para imprimir e distribuir amplamente. Al\u00e9m disso, tamb\u00e9m vendemos produtos confi\u00e1veis Sacos de Faraday<\/a> que impedem que seu celular seja rastreado enquanto estiver dentro da bolsa.<\/p>\n Este breve artigo n\u00e3o tem como objetivo substituir aconselhamento jur\u00eddico ou um treinamento completo sobre \u201cConhe\u00e7a seus direitos e riscos\u201d. Entre em contato conosco se precisar de ajuda para garantir que a comunidade do seu campus conte com apoio jur\u00eddico alinhado aos objetivos do movimento antes de qualquer a\u00e7\u00e3o. O CLDC oferece diversos Webinars da KYR em nossa biblioteca<\/a> n\u00e3o deixe de conferir tamb\u00e9m!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Student organizers and activists are a large facet of our movement-building work, as are many of our clients. 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