Por Rebecca K. Smith, Presidente do Conselho do CLDC e Advogada Cooperante<\/p>\n
Na semana passada, em P.P. v. Distrito Escolar Unificado de Compton<\/em>, um tribunal federal no sul da Calif\u00f3rnia decidiu que um caso pode prosseguir alegando que traumas decorrentes da pobreza e do racismo se qualificam como defici\u00eancia sob a Lei dos Americanos com Defici\u00eancias (ADA). Os autores do caso s\u00e3o m\u00faltiplos jovens e seus professores, que trabalham ou frequentam escolas p\u00fablicas em Compton, Calif\u00f3rnia. Compton \u00e9 uma das \u00e1reas socioeconomicamente mais desfavorecidas do pa\u00eds e apresenta altas taxas de crime violento e falta de moradia. Os jovens do distrito escolar de Compton vivenciam traumas horr\u00edveis em suas vidas di\u00e1rias, como serem esfaqueados ou testemunharem amigos e familiares serem baleados ou esfaqueados na frente deles, dormirem no telhado do refeit\u00f3rio da escola por meses devido \u00e0 falta de moradia e serem presos \u00e0 m\u00e3o armada pela pol\u00edcia enquanto estavam na escola em um caso de identidade equivocada.<\/p>\n Como resultado de traumas cr\u00f4nicos, esses jovens experimentam dificuldades significativas com tarefas b\u00e1sicas, como aprender, ler, se concentrar, pensar e se comunicar. Em vez de mudar seus m\u00e9todos de ensino para acomodar essas dificuldades de aprendizagem, os administradores escolares penalizam os alunos suspendendo-os ou expulsando-os da escola, ou solicitando que a pol\u00edcia local apresente acusa\u00e7\u00f5es criminais contra os jovens por comportamento disruptivo na escola. Direcionar jovens para o sistema de justi\u00e7a criminal juvenil por comportamento disruptivo, por vezes de menor gravidade, muitas vezes resulta em estigmatiza\u00e7\u00e3o social, desviando-os do caminho para a conclus\u00e3o do ensino m\u00e9dio e servindo como ponto de entrada para o \"pipeline\" da escola para a pris\u00e3o.<\/p>\n No caso, os autores observaram que algumas escolas possuem programas adequados para acomodar esses tipos de defici\u00eancias. Os programas incluem os seguintes componentes principais: (1) capacita\u00e7\u00e3o de educadores para reconhecer e abordar os efeitos de traumas complexos e desenvolver habilidades de autorregula\u00e7\u00e3o e aprendizado socioemocional nos alunos; (2) desenvolvimento de pr\u00e1ticas restaurativas para construir relacionamentos saud\u00e1veis e resolver conflitos pacificamente, e evitar a re-traumatiza\u00e7\u00e3o dos alunos atrav\u00e9s do uso de disciplina punitiva; e (3) garantia de que aconselhamento de sa\u00fade mental consistente esteja dispon\u00edvel para os alunos.<\/p>\n Os autores afirmam que Compton n\u00e3o oferece essas acomoda\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas e, portanto, est\u00e1 violando a Lei dos Americanos com Defici\u00eancias (ADA). Compton solicitou ao tribunal o arquivamento do caso, alegando que defici\u00eancias de aprendizado decorrentes de trauma complexo n\u00e3o se qualificam como defici\u00eancia sob a ADA. O tribunal federal negou o pedido de Compton para arquivar o caso.<\/p>\n Em parte, o tribunal observou que o processo forneceu um apoio cient\u00edfico significativo para a teoria dos autores. Por exemplo, o processo apresentou evid\u00eancias cient\u00edficas de que o trauma pode aumentar os n\u00edveis de cortisol no hipocampo e, eventualmente, fazer com que seu volume diminua. O hipocampo \u00e9 uma estrutura cerebral no sistema l\u00edmbico e desempenha um papel essencial na aprendizagem nova e na forma\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria. Al\u00e9m disso, pesquisadores documentaram que crian\u00e7as traumatizadas t\u00eam estruturas de c\u00f3rtex pr\u00e9-frontal menores ou anormais. O c\u00f3rtex pr\u00e9-frontal \u00e9 um lobo na frente do c\u00e9rebro que desempenha um papel importante na regula\u00e7\u00e3o do funcionamento cognitivo, emocional e comportamental complexo dos seres humanos. Diante de tais evid\u00eancias, o tribunal considerou que os autores haviam alegado adequadamente que o trauma complexo pode resultar em efeitos neurobiol\u00f3gicos que constituem uma defici\u00eancia f\u00edsica sob a ADA.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Na semana passada, no caso P.P. v. Compton Unified School District, um tribunal federal no sul da Calif\u00f3rnia decidiu que um caso pode prosseguir alegando que os traumas decorrentes da pobreza e do racismo se qualificam como defici\u00eancia sob o Americans with Disabilities Act (ADA). Os autores do processo s\u00e3o v\u00e1rios jovens e seus professores, que trabalham ou estudam em escolas p\u00fablicas em Compton, Calif\u00f3rnia. Compton \u00e9 uma das \u00e1reas socioeconomicamente mais desfavorecidas do pa\u00eds e experimenta altas taxas de crime violento e moradores de rua. Os jovens do distrito escolar de Compton vivenciam traumas horr\u00edveis em suas vidas di\u00e1rias, como serem esfaqueados ou testemunhar amigos e familiares sendo baleados ou esfaqueados na frente deles, dormir no telhado do refeit\u00f3rio da escola por meses devido \u00e0 falta de moradia, e serem presos \u00e0 for\u00e7a policial a caminho da escola em um caso de identidade equivocada.<\/p>","protected":false},"author":90,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[25],"tags":[81],"class_list":["post-3719","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-articles","tag-ada"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cldc.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3719","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cldc.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cldc.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cldc.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/90"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cldc.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3719"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cldc.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3719\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cldc.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3719"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cldc.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3719"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cldc.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3719"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}